ادراک زمان

[SUP]نوروسايکولوژي ادراک زمان در کودکان داراي اختلال نقص توجه بيش فعال [/SUP]
​

[SUP] [/SUP]

محمدمهدی میرلو[SUP] [/SUP]
​

[SUP]دکتر محمدعلی نظری[/SUP]
​

[SUP]ادراک زمان، کارکردي انطباقي است که به فرد امکان مي­دهد رويدادها را پيش­بيني کند. پردازش اطلاعات زماني، توانايي شناختي پيچيده­اي است که مطابق با يافته­هاي اخير مناطق مختلفي از مغز در اين فرايند درگير است. ابداع تکنيک­هاي جديد در 15 سال اخير موجب شده است پيرامون پردازش اطلاعات زماني پژوهش­هاي دقيق­تري در حوزه­هاي نوروساينس و نوروسايکولوژي صورت گيرد. نتايج اين پژوهش­ها شواهد بيشتري در تاييد اين مدعا فراهم مي­آورد که ساختارهاي ويژه­اي در مغز انسان در پردازش اطلاعات زماني نقش ايفا مي­کنند. در واقع، بازنمايي صحيح زمان وابسته به يکپارچگي سيستم­هاي عصبي چندگانه است.[/SUP] [SUP] از سوي ديگر، پژوهش­هاي نوروسايکولوژي در 40 سال اخير مساله­ی نقص­هاي ويژه در اختلال نقص توجه- بيش­فعالی (ADHD) را در کانون توجه خود قرار داده­اند. ADHD یا اختلال سندروم لوب فرونتال یک اختلال عصبی رشدی است که مدل­های کارآمد فعلی در بهترین حالت از آن به عنوان اختلال کارکرد اجرایی یاد می­کنند. هرچند علل اصلي ADHD هنوز ناشناخته است، با وجود اين بسياري از پژوهش­ها نشان مي­دهند که اين اختلال با لوب فرونتال، عقده­هاي پايه و مخچه در ارتباط است. يافته­ها نشان مي­دهد که نابهنجاري­هاي عصبي­ رواني در ADHD، منجر به نقص­هايي در کارکرد اجرايي به ويژه در تکاليفي که مستلزم پردازش دقيق و سريع اطلاعات و يا پردازش آهسته و دقيق اطلاعات است مي­شود.[/SUP] [SUP]در اواخر دهه 1980 پژوهش‌ها پیرامون ADHD بر روی الگوهای پردازش اطلاعات متمرکز شده و پژوهشگران تاکید کردند که مشکلات در ادراک زمان و پردازش زمانی در کودکان دارای این اختلال آنگونه که باید و شاید مورد توجه قرار نگرفته است.[/SUP] پژوهش­ هاي تصويرنگاري عصبي در افراد ADHD شواهدی فراهم می‌کند مبنی بر اینکه مناطق مغزي درگير در ادراک زمان در واقع همان مناطق اصلي مغز هستند که در ADHD آسيب مي­بينند.