آموزش زبان عربی

پاسخ نامه آزمون عربی پایه سوم راهنمایی درس 1و2کلاس 5/3


- ترجمه عبارات :
وجدَ احد الأمراء جیشاً عظیماً فی مملکة سبأ .
ج: یکی از فرماندهان سپاهی بزرگ در سرزمین سبا یافت .
وارد پایگاه فرمانده شدم . ج: دخلتُ مقرّ القائد .
نحن قادمون عن طریق البحر . ج : ما درحال آمدن از راه دریا هستیم .
أیهّا الأمراء ! هل تطلبون عرشی ؟ ج: ای فرماندهان ! آیا تخت حکومتی مرا میخواهید ؟
2- قراردادن فعل مناسب :
الملوک ................ الی مدینة بابل . (هجمَ) ج: هجموا
هنّ ................ من الاعمال الکثیرة . (یتعبُ) ج: یتعبن
الجنود ............. علی معلومات سریة . (یحصلُ) ج: یحصلون
أنا ............... رسالتی . (نسیَ) ج: نسیتُ
3- وزن و حروف اصلی کلمات داده شده را به ترتیب خواسته شده بنویسید .
مُواجهة : ..................... / .................... ج: مفاعلة / و . ج . ه
أسلمتُ : ................... / .................... ج: أفعلت / س . ل . م
4- بردن کلمات داده شده به وزن های خواسته شده :
زجر (انفعال ) :........................... ج : انزجار
عصم (مفعولیّت ) : ........................... ج: معصومیّت
5- از کلمه (صلب ) موارد خواسته شده را بسازید .
صفت مفعولی : ................... ج:مصلوب
صفت مطلق : .................. ج: صلیب
برای سوال دوم که فعل ها رو خواسته بودیم باید به این نکته توجه می کردید که چنان چه فعل داخل پرانتز به شکل سه حرفی بود فعل ماضی می آمد و اگر به شکل مضارع بود یا سه حرفی اما با حرکتی که با خط کسری در کنارش داده شده بود به شکل مضارع می نوشتید . واین توضیح قبلا در کلاس ارائه شده بود

 

پاسخ : پاسخ نامه آزمون عربی پایه سوم راهنمایی درس 1و2کلاس 5/3

آزمون عربی پایه سوم راهنمایی درس 1و2کلاس 5/3
- ترجمه عبارات :
وجدَ احد الأمراء جیشاً عظیماً فی مملکة سبأ .
وارد پایگاه فرمانده شدم .
نحن قادمون عن طریق البحر .
أیهّا الأمراء ! هل تطلبون عرشی ؟
2- قراردادن فعل مناسب :
الملوک ................ الی مدینة بابل . (هجمَ)
هنّ ................ من الاعمال الکثیرة . (یتعبُ)
الجنود ............. علی معلومات سریة . (یحصلُ)
أنا ............... رسالتی . (نسیَ)
3- وزن و حروف اصلی کلمات داده شده را به ترتیب خواسته شده بنویسید .
مُواجهة : ..................... / ....................
أسلمتُ : ................... / ....................
4- بردن کلمات داده شده به وزن های خواسته شده :
زجر (انفعال ) :...........................
عصم (مفعولیّت ) : ...........................
5- از کلمه (صلب ) موارد خواسته شده را بسازید .
صفت مفعولی : ...................
صفت مطلق : ..................

 

پاسخ نامه نمونه سوال درس 1و2 پایه دوم دبیرستان رشته تجربی ریاضی

[h=1][/h]



پاسخ نامه
1- ترجّم العبارات التالیة
خدایا مرا از تاریک های گمان بیرون بیاور .
ج: اللهم اخرجنی من ظلمات الوهم
کشاورز درختانی را میکارد و بعد به انها آب می دهد .
ج: یغرس الفلاح اشجاراً فیسقیها
بشاشة الوجه خیرٌ من سخاء الکف .
ج: گشاده رویی بهتراز گشاده دستی است
بادر الیتامی الی سجرالنار .
ج: یتیمان اقدام به روشن کردن آتش کردند .
نیاز مجبورم کرد که لباس بفروشم (به فروش لباس)
ألجأتنی الضرورةالی بیع الملابس .
مردی مرا به خانه رساند .
أوصلنی رجلاً الی البیت
دیروز به خانه رسیدم .
وصلتُ الی البیت أمس

2- عیّن المشتق فی کلّ عبارة ٍ
ذهب علی ع الی طفلین صغیرین . ج: صغیر(صفت مشبهه)
انا أقدرُ منک علی اعدادالطعام . ج: آقدر( اسم التفضیل )
3- عیّن المعرفتَین ِ فی کلّ عبارة .
حواستون باشد که گفته شده معرفتین . پس باید تو هر عبارت دوتا اسم معرفه پیدا کنید
بحثَ طالب عن صاحب القلم . صاحب (معرفه به اضافه ) / القلم (معرف به ال )
الشمس هی محرقة . الشمس (معرف به ال ) / هی (ضمیر)
الذیّن آمنوا و عملوا الصالحات . الذین (اسم موصول) / الصالحات (معرفه به ال)
اللّهم أفرغ علینا ...... الله (علم ) / نا (ضمیر)
4- غیّر العبارة الی المثنی مرة و الجمع السالم مرة اخری
المجاهد یدافع عن الوطن الاسلامی .
ج: المجاهدان یدافعان عن الوطن الاسلامی
ج: المجاهدون یدافعون عن الوطن الاسلامی
5- املأ الفراغ
إنّ الله یحّب ......... ( اسم الجمع من التواب) ج : التوابینَ
أکرمَ .......ک ابامحمد . (أخ ) ج: أخو
أبی و أمّی هما .............. (عجوز) ج: عجوزان

6- شکّل الکلمات التی اشیر الیها الخط
سلّمتُ علی فاطمة. ج : فاطمة َ
هذا جزاء مَن نسیَ المساکین . ج: جزاءُ / المساکینَ
إنّ هذا القرآن یهدی . ج : القرآنَ
جاء الرجل العالم . ج : الرجلُ العالمُ
جاء معلم المدرسة . ج : معلمُ المدرسةِ
7- للاعراب و التحلیل الصرفی
هی أمّی . التی تتعبُ مِن أجلی .
أمّ : اسم . مفرد . مونث . جامد . معرفه . صحیح الاخر . معرب . (خبر و تقدیرا مرفوع )
التی : اسم . مفرد . مونث . معرفه (موصول) . مبنی . مبتدا و محلا مرفوع
تتعب : فعل . مضارع . للغائبة . معرب . ثلاثی مجرد . (فعل و فاعله هی مستتر . خبر للتی )
ی: اسم (ضمیر) . لمتکلم وحده . ضمیر متصل . معرفه . مبنی . (مضاف الیه و محلا مجرور)

اگر در پاسخ سوالات متوجه نشدید که چرا این پاسخ امده سوالتون رو بپرسید .

 

پاسخ : پاسخ نامه نمونه سوال درس 1و2 پایه دوم دبیرستان رشته تجربی ریاضی

1- ترجّم العبارات التالیة
خدایا مرا از تاریک های گمان بیرون بیاور .
کشاورز درختانی را میکارد و بعد به انها آب می دهد .
بشاشة الوجه خیرٌ من سخاء الکف .
بادر الیتامی الی سجرالنار .
نیاز مجبورم کرد که لباس بفروشم (به فروش لباس)
مردی مرا به خانه رساند .
دیروز به خانه رسیدم .
2- عیّن المشتق فی کلّ عبارة ٍ
ذهب علی ع الی طفلین صغیرین .
انا أقدرُ منک علی اعدادالطعام .
3- عیّن المعرفتَین ِ فی کلّ عبارة .
بحثَ طالب عن صاحب القلم .
الشمس هی محرقة .
الذیّن آمنوا و عملوا الصالحات .
اللّهم أفرغ علینا ......
4- غیّر العبارة الی المثنی مرة و الجمع السالم مرة اخری
المجاهد یدافع عن الوطن الاسلامی .
5- املأ الفراغ
إنّ الله یحّب ......... ( اسم الجمع من التواب)
أکرمَ .......ک ابامحمد . (أخ )
أبی و أمّی هما .............. (عجوز)
6- شکّل الکلمات التی اشیر الیها الخط
سلّمتُ علی فاطمة .
هذا جزاء مَن نسیَ المساکین .
إنّ هذا القرآن یهدی .
جاء الرجل العالم .
جاء معلم المدرسة .
7- للاعراب و التحلیل الصرفی
هی أمّی التی تتعبُ مِن أجلی .

 

پاسخ نامه نمونه سوال درس 1و2پایه سوم متوسطه رشته تجربی و ریاضی

پاسخ نامه
1- ترجم العبارات التالیة :
خدایا اگر چه من شایسته رحمتت نیستم ....
ج : الهی ان کنتُ غیر مستأهل لرحمتک.....
حکماء البلاد وصفوا دواء لشفاء احد الامراء .
ج: حکیمان کشورها نسخه ای برای درمان یکی از امیران (فرماندهان ) تجویز کردند .
لازم است که به مردم اجازه بدهیم تا به استقبالمان بیایند .
ج: یجب أن نسمحَ للناس أن یأتوا الی استقبالنا .
قام الملوک بتبجیل امیر المؤمنین
ج: پادشاهان به بزرگداشت امیر المومنین پرداختند .
العجوز : لاتنسِ حکایتی مع والدی
ج: پیرمرد : حکایت مرا با پدرم فراموش مکن .
اکتشف قطب الدین أنّ قوس قزح یحدث بسبب انکسار الضوء .
ج: قطبالدین کشف کرد که قوس قزح (رنگین کمان ) به خاطر شکستن نور به وجود می آید .
2-املأ الفراغ :
أ ................ من عقوبة ربکَ ؟ ( نفی من یخاف) ج : لاتخافُ
............ من عقوبة ربکَ فهو ارحم الراحمین . ( مجزوم ب(لا) من یخاف ) ج: لاتخف
من نمیدونم چه دردی است که انقدر بچه ها رو می پیچونند . خوب بگو نهیش کن دیگه . اینو که تو سوم راهنمایی یاد گرفته .
........ نحو ابیکَ . (امر من راحَ ) ج: رُح
استقبلَ ........... خلیفة ................ (جمع المترف و المسلم ) ج : المترفونَ / المسلمینَ
چون اولی فاعل است و فاعل هم مرفوع . و دومی مضاف الیه است و مضاف الیه هم مجرور
.............. الاغنیاء للفقراء . ( مضارع من سمح ) ج: یسمحُ
چون فعل غایب در ابتدای عبارت اومده و فاعل هم به شکل اسم ظاهر بعدش اومده . پس فعل مفرد میاد
3- ماهی الافعال المعتلة ف العبارة
ذوقوا عذاب النار التی کنتم بها تکذّبون .
ج: ذوقوا / کنتم
4- شکلّ العبارة التالیة
إنّ الجهل أخطر الامراض وعلینا أن نصف له دواء
ج: إنَّ الجهلَ أخطرُ الامراض ِ و علینا أن نصفَ له دواءً
5- للاعراب و التحلیل الصرفی ( کلمات التی تحتها الخط)
عبادُ الرحمن ِ یمشون علی الارض ِ هوناً
ج: عباد »»»» مبتدا و مرفوع / الرحمن »»» مضاف الیه و مجرور / یمشون : خبر و مرفوع . فعل و فاعلش ضمیر واو
عباد : اسم . جمع . مذکر . جامد . صحیح الاخر . معرفه . معرب
الرحمن :اسم . مفرد. مذکر . صیح الاخر . معرفه . معرب . مشتق
یمشون : فعل مضارع . للغائبین . معتل ( ناقص) . معرب . ثلاثی مجرد

 

اموزش درس 2پایه اول دبیرستان

درس دوم راجع به افعال مزید (افعالی که یک یاچند حرف بیشتر از حروف اصلیشون دارند ) و بروزن های متفاوت می ایند . و این وزن ها روبرای شما در کتاب اورده است .
تو درس دوم سه وزن رو میاره به اسم باب افعال . تفعیل . مفاعلة
علاوه بر اینکه شما چگونگی صرف این باب ها رو یادمی گیرید بهتر است معانیشون روهم بدونید تا بهتر تو ذهنتون بمونه .
باب افعال و تفعیل برای متعدی کردن به کار میره . یعنی اگر فعل شما قبلا نیازی به مفعول نداشت حالا داره . به حرکت ها هم دقت کنید . وقتی میگیم :
جلسَ = نشست أجلَسَ = نشاند أجلِسُ = می نشینم اُجلِسُ = می نشانم
اگر دقت کنیدمتوجه می شوید که دو کلمه أجلَسَ و اُجلِسُ از باب افعال هستند . یعنی ماضی و مضارع این باب . در صیغه های مفرد مذکر غایب ماضی و متکلم وحده مضارع
صرف باب افعال به این شکل است :
ماضی = أفعَلَ مضارع = یُفعِلُ امر = أفعِل مصدر = افعال
پس مثلا فعل خرج درباب افعال میشه :
أخرَجَ یُخرجُ أخرِج اخراج
و صرف اونها هم دقیقا مثل فعل های ماضی و مضارع و امر ثلاثی مجرد میمونه . یعنی همون هایی که سال دوم و سوم راهنمای یاد گرفتید . البته نمونه ای از صرف رو هم دروبلاگ گذاشتم .
در باب تفعیل به این شکل است :
ماضی =فعَّلَ مضارع= یُفعِّلُ امر= فعِّل مصدر= تفعیل
نمونه فعل :
غیَّرَ= ماضی یُغّیِرُ = مضارع غیِّر = امر تغییر = مصدر
واما باب مفاعلة برای انجام کاری است که به شکل دونفره انجام میشه . مثل مکاتبة که میشه نامه نگاری دوطرفه
و صرف اون :
فاعَلَ =ماضی یُفاعِلُ = مضارع فاعِل = امر مفاعلة = مصدر
نمونه صرف :
کاتَبَ یُکاتِبُ کاتِب مکاتبة
توصیه میکنم به حرکت ها حتما دقت کنید . چون جابه جایی یک حرکت ممکن است فعل رو از امر به ماضی تغییر بده یا حتی نوع کلمه رو تغییر بده واون رو از فعل به اسم تغییر بده . مثل همین کاتِب که اگر اخرش ساکن نباشه صددرصد اسم است نه فعل امر .

 

پاسخ : اموزش درس 2پایه اول دبیرستان

[h=1]مهموز و مضاعف و معتل (لفیف)[/h]سلام .
این دفعه با افعال مهموز و مضاعف و معتل (لفیف) اومدیم

اما مهموز
فعلی است که یکی از حروفش أ هست . یادتون باشد که همزه با الف فرق دارد . مثلا : فعل خوف که میشه خاف . یا فعل قول که میشه قال . تو این فعل ها الف منقلبه است که به تعبیری بهش حرف عله هم میگن . اما صحیحش اینه که بگیم حروف عله همون واو / یاء هستند . نه اینکه بگیم
حرف عله سه بود ای طلبه واو و یاء و الف منقلبه

واما مهموز که گفتیم یکی از حروف اون همزه هست مثل أخذ . سأل . بدأ

اگر همزه در اول فعل باشد بهش میگن : مهموز الفاء
و اگر حرف دوم یعنی عین الفعل باشد بهش میگن : مهموز العین
واگر هم حرف سوم یعنی لام الفعل باشد میگن : مهموز اللام

وجالب است که در مهموز الفاء و درفعل امرش همزه از اول فعل حذف میشه . مثلا فعل أخذ که امرش میشه خُذ یا مثلا أکل که امرش میشه کُل . والبته در برخی هم تغییر نمیکنه

برای نوشتن همزه هم خوب است که بدونید
1- اگر همزه ساکن باشد و و در وسط کلمه اومده باشد با توجه به حرکت قبلش به شکل ؤ / ئ/ أ نوشته میشه . به این کلمات دقت کنید
مَأوی . مُؤمن / جِئت
می بینید که ماقبل مفتوح به شکل أ و ماقبل مضموم به شکل ؤ و ماقبل مکسور به شکل ئ نوشته شده است .
2- اگر همزه متحرک باشد یعنی حرکت داشته باشد بعد از حرکت ضمه بیاد یا خودش مضموم باشد و قبلش ساکن یا مفتوح باشد به شکل ؤ نوشته میشه . مثال ها رو ببینید
مُؤلّف / سُؤال / رَؤوف / رُؤوس

اگر فعل مهموز الفاء أخذ به باب افتعال بره ابدال در اون ایجاد میشه . یعنی همزه فعل تبدیل به تا میشه و به این شکل درمیاد .
اءتخذ ـ»»»» اتتخذ »»» اتّخذ

واما در باب افعال که میره چون دوتا همزه در کنار هم هستند تبدیل به ا میشن .
أءمن »»» آمَن
راستی . دقت کنید تو این دوتا
آمَنوا . آمِنوا . فرقشون رو متوجه شدید . آمَنوا فعل ماضی است به معنای ایمان اوردند و آمِنوا فعل امر است به معنای ایمان بیاورید

واما فعل مضاعف

فعل مضاعف به فعلی میگیم که حروفش در هم ادغام شده باشد . مثل . حبّ . ضلّ . مدّ
یادتون باشد در فعل های مضاعف و در فعل ماضی از صیغه ششم به بعدباید تشدید رو بردارید و حرف رو به فعلتون برگردونید
ضلّ / ضلّا . ضلّوا . ضلّت . ضلّتا . ضللن ضللتَ . ضللتما و......

در باب افعال هم به همین شکل است .
أضلّ . أضّلّا . أضلّوا . اضلّت . أضلّتا . أضللن . أضللتَ و.....

یادتون باشدادغام زمانی صورت میگیره که دوحرف تکراری پهلوی هم باشند و حرف اول ساکن و دومی متحرک باشند . در غیر این صورت ادغام صورت نمی گیرد . مثل : زلزل . وسوس . احمرار

و اما لفیف که یکی از انواع معتلات است و کمتر بهش پرداخته میشه

لفیف یعنی فعلی که توش دوتا حرف عله به کار رفته است
لفیف بر دونوع است .
لفیف مفروق که دوتا حرف عله اون با هم فاصله دارند.یعنی فاء الفعل و لام الفعلش حرف عله هستند مثل وقی
لفیف مقرون که دوتا حرف عله اون پشت هم اومدن یعنی عین الفعل ولام الفعلش حرف عله هستند . مثل سوی

 

پاسخ نامه آزمون هفتگی عربی پایه سوم راهنمایی .

پاسخ نامه آزمون هفتگی عربی پایه سوم راهنمایی . 20/7/90 1 - ترجمه لغات 5/0نمره
ظلمتَ : ....ستم کردی شیشه ای : .....زجاجی ..
2 – تکمیل ترجمه ها در جاهای خالی : (1نمره)
وجدَ الهدهد جیشاً عظیماً فی مملکة سبأ .
هدهد ..سپاه..... بزرگی را در سرزمین سبأ .....یافت....
قالت ..الطیور... : سیدّنا ! الآن ...یرجع.... . پرندگان گفتند : سرورما ! الآن برمی گردد .
3 – بهترین ترجمه را انتخاب کنید . (5/0نمره)
انتما قویّان و لا خوفَ علیکما .
الف ) شما دونفر نیرومندید و هیچ ترسی ندارید . *
ب) شما دونفر نیرومند هستید و ترسی بر شما نیست .
کانَ لملکة سبأ کتاباً من سلیمان (ع)
الف ) برای ملکه سبأ نامه ای از سوی سلیمان بود .
ب) ملکه سبأ نامه ای از سوی سلیمان داشت . *
4 – درجای خالی فعل ماضی مناسب بنویسید . (2نمره)
الف) أیتّها المرأتان ِ ! لماذا ....خرجتما...... (خرَجَ )
ب) هنّ ...کتبن...... الواجبات . (کتبَ )
ج) انتِ ...جلستِ... علی الکرسی . ( جلَسَ )
د) هذه البنت ...نظرت.... الی صدیقتها . (نظرَ)
5 – در جای خالی فعل مضارع مناسب بنویسید . (2نمره )
الف ) اولئک ...یسجدون.... لربّهم . ( یسجُدُ )
ب) هنّ ...یلعبن... بالکبریت . (یلعَبُ )
ج) انتما ...تسبحان.... فی البحر . ( یسبَحُ )
د) یا أمّی ! أین ...تذهبین.... الآن ؟ ( یذهَبُ )
6- در جای خالی ضمیر مناسب بنویسید . (2نمره)
الف ) ...هما.. یعبدان الربّ . ب) هذه مریمُ . ..هی... اختی .
ج) .انتما.. فرحتما . د) ...أنا... أسألُ من المعلم .
7 – به سوالات زیر پاسخ دهید . (1 نمره)
الف ) هل انتنّ تغسلن الثیاب؟ نعم . ...نحن نغسل الثیاب ......
ب) هل هما وجدا المفتاح ؟ نعم . ..هما وجدا المفتاح ...............
8- افعال جملات زیر را از ماضی به مضارع و مضارع به ماضی تبدیل نمایید . (1نمره)
الف ) هاتان المرأتان خرجتا من المسجد . .........تخرجان........
ب) أختی تضحک ُ بشدة . .......ضحکت........

 

پاسخ : پاسخ نامه آزمون هفتگی عربی پایه سوم راهنمایی .

آزمون هفتگی عربی پایه سوم راهنمایی . 20/7/90​

1 - ترجمه لغات 5/0نمره ​

ظلمتَ : ....................... شیشه ای : .........................​

​

2 – تکمیل ترجمه ها در جاهای خالی : (1نمره) ​

وجدَ الهدهد جیشاً عظیماً فی مملکة سبأ . ​

هدهد ............ بزرگی را در سرزمین سبأ ................... ​

​

قالت .............. : سیدّنا ! الآن ................ . ​

پرندگان گفتند : سرورما ! الآن برمی گردد . ​

​

3 – بهترین ترجمه را انتخاب کنید . (5/0نمره)​

انتما قویّان و لا خوفَ علیکما . ​

الف ) شما دونفر نیرومندید و هیچ ترسی ندارید . ​

ب) شما دونفر نیرومند هستید و ترسی بر شما نیست . ​

​

کانَ لملکة سبأ کتاباً من سلیمان (ع) ​

الف ) برای ملکه سبأ نامه ای از سوی سلیمان بود . ​

ب) ملکه سبأ نامه ای از سوی سلیمان داشت . ​

​

4 – درجای خالی فعل ماضی مناسب بنویسید . (2نمره)​

الف) أیتّها المرأتان ِ ! لماذا ..................... (خرَجَ ) ​

ب) هنّ ................ الواجبات . (کتبَ ) ​

ج) انتِ ............. علی الکرسی . ( جلَسَ ) ​

د) هذه البنت ............... الی صدیقتها . (نظرَ) ​

​

5 – در جای خالی فعل مضارع مناسب بنویسید . (2نمره ) ​

الف ) اولئک ............... لربّهم . ( یسجُدُ ) ​

ب) هنّ ............. بالکبریت . (یلعَبُ ) ​

ج) انتما ............... فی البحر . ( یسبَحُ ) ​

د) یا أمّی ! أین ................. الآن ؟ ( یذهَبُ ) ​

​

6- در جای خالی ضمیر مناسب بنویسید . (2نمره) ​

الف ) ........... یعبدان الربّ . ب) هذه مریمُ . ............ اختی . ​

ج) ........... فرحتما . د) ........... أسألُ من المعلم . ​

​

7 – به سوالات زیر پاسخ دهید . (1 نمره) ​

الف ) هل انتنّ تغسلن الثیاب؟ نعم . .......................................... ​

ب) هل هما وجدا المفتاح ؟ نعم . ................................................... ​

​

8- افعال جملات زیر را از ماضی به مضارع و مضارع به ماضی تبدیل نمایید . (1نمره) ​

الف ) هاتان المرأتان خرجتا من المسجد . .............................​

ب) أختی تضحک ُ بشدة . ...............................

 

پاسخ : پاسخ نامه آزمون هفتگی عربی پایه سوم راهنمایی .

[h=1]آزمون تشخیصی پایه سوم راهنمایی . 13/7/90[/h]

​

جاهای خالی را با فعل ماضی مناسب کامل کنید . 1-(2نمره) ​

الطلاب ُ ..کتبوا الواجبات . ( کتبَ ) صدیقاتی فرحنَ.. من سروری . ( فرِحَ ) ​

انتما .خرجتما.. من البیت . ( خرَجَ ) أنا قراتُ.. دروسی . ( قرأ ) ​

2- درجای خالی فعل مضارع مناسب بنویسید . (2نمره)​

اخوتی .یلعبون... معاً . ( یلعبُ ) أیها الطالبان ِ ! هل تفهمان... الدرس بسرعة ؟ (یفهمُ ) ​

هنَّ .یصرخن.. من الخوف . (یصرخُ ) انتنّ ..تشربن.. الماء . ( یشربُ ) ​

3- درجای خالی ضمیر مناسب بنویسید . (2نمره)​

هی... جلست . انتِ.. تقرئینَ . نحن.... قذفنا . الطالبان ِ ، هما.. جالسانِ . ​

4- به پرسش های زیر پاسخ دهید .(1نمره) ​

الف ) هل انتَ تسمعُ صوتاً ؟ نعم .انا اسمع صوتا​

ب) هل المعلم ُ یسألُ من الطلاب ؟ نعم . ..المعلم یسال من الطلاب ​

5- درعبارت زیر انواع کلمه ( اسم ، فعل وحرف ) را مشخص نمایید . (1نمره) ​

نظرَ الطفلُ الی شجرة ٍ . ​

نظر : فعل الطفل و الشحره : اسم الی : حرف ​

6- کدام عبارت دارای غلط دستوری می باشد؟ (0.5نمره)​

الف ) هذه امّ وحید . ب ) هذا أمتّکم . * ج) الطالبُ جالسٌ . د) هی عفیفة ٌ .​

7- افعال عبارا ت زیر را از ماضبی به مضارع و بالعکس تغییر داده و تغییرات داده شده را بازنویسی کنید . (1نمره)​

الف) هما تسبحان ِ فی البحر . .سبحتا.​

ب هم کشفوا شیئاً عجیباً . ..یکشفون....​

8- برای پاسخ های زیر سوال مناسب بنویسید . (0.5نمره)​

الف ) ..من هو.... ؟ هو والدی . ​

ب ) .این السیارة ... ؟ السیارۀ فی الشارع . ​